Unsere Waldpädagoginnen/Waldpädagogen begleiten weiterführende Schulen im schulnahen Wald. Die Formate sind individuell auf die schulischen Anforderungen und die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler abgestimmt. Dabei werden altersentsprechend und ganzheitlich unterschiedliche Lernzugänge und Lebensweltbezüge berücksichtigt und ausgewählte Themen und Kompetenzen entsprechend der Bildungspläne einschließlich der Leitperspektive BNE gefördert. Besondere Naturerfahrungen und Gruppenerlebnisseim Wald fördern darüber hinaus die persönliche und soziale Entwicklung.

Sekundarstufe I:

• erforschendes Lernen und Experimentieren (Beobachtungen und Versuche) 

• bewegtes Lernen (Geschicklichkeitsspiele) 

• gestalterisches Lernen (Kunst im Wald/Werken mit Holz) 

• Soziales und kooperatives Lernen (Gruppenaufgaben)

• Den Wald mit allen Sinnen erleben (Wahrnehmung- und Achtsamkeitsübungen)

• Pflanzen und Tiere des Waldes erkennen (Bestimmungshilfen) 

• Spielstrategien entwickeln (Räuber-Beute-Spiel) 

  Wald und Boden

  Wald und Tiere

  Wald und Vielfalt

• Perspektiven wechseln und Empathie fördern (Rollenspiele) 

• Konsequenzen des eigenen Handelns und eigene Wertvorstellungen hinterfragt (CO2-Fußabdruck und -Speicherung im Wald) 

  Wald und Klima

 Bedeutung des Waldes für den Menschen erkennen (Alltagsgegenstände aus Holz) 

• Handlungsmöglichkeiten für den Schutz des Wald entwickeln (Schutz von Waldtieren entwickeln (Nisthilfen bauen) 

  Waldarbeit und Holzwerkstatt

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 Selbstwirksamkeit erleben 

• im Team planen und handeln und kooperieren  

• vorausschauendes Denken und verantwortliches Handeln fördern